Unterrichten Sie Englisch Im Ausland

Während ihrer Karrierepause begann Ros Walford in Chile Englisch als Fremdsprache zu unterrichten. Hier erzählt Ros alles über die Realitäten und Praktiken des Englischunterrichts im Ausland.

Als die Reihe leerer Gesichter mich im Klassenzimmer anstarrte, zitterte ich leicht und fragte mich, was um alles in der Welt ich gedacht hatte, als ich mich für einen Lehrkurs eingeschrieben hatte. Ein paar Monate zuvor hatte ich eine neue Herausforderung gebraucht und beschlossen, dass die Arbeit im Ausland als Sprachlehrer genau das Richtige für mich sein würde. Ich hatte mich für einen 120-stündigen Intensivkurs angemeldet, um zu lernen, wie man am Westminster Kingsway College „Englisch als Fremdsprache unterrichten“(TEFL) lernt. Als ich jetzt vor meiner ersten Klasse aufstand, war ich mir nicht sicher, ob ich die richtige Entscheidung getroffen hatte … War ich dem Job gewachsen? Meine Knie zitterten und die Schmetterlingsrasse in meinem Magen erwies sich als außergewöhnlich aktive Spezies. Ich warf mich durch die Lektion und machte mich auf Feedback gefasst.

Glücklicherweise war das Feedback freundlich, ich bestand den Kurs und stieg bald in einen Flug nach Santiago, der glänzenden, modernen Hauptstadt Chiles. Ich befand mich in einer zentralen Wohnung im neunzehnten Stock mit Blick weit über die Stadt bis zu den schneebedeckten Andenbergen. Es war besonders atemberaubend in der Abenddämmerung, als die Lichter der Stadt funkelten, während sich der orangefarbene Himmel verdunkelte, und es hatte sogar Charme, als Santiagos berüchtigter Smog herabstieg. Ich erkundete meine neue Heimatstadt mit ersten Ausflügen zu den touristischen Hotspots: der Kathedrale aus dem 16. Jahrhundert an der attraktiven Plaza de Armas, dem Hauptplatz; La Moneda, der Präsidentenpalast, der während des Staatsstreichs von Augusto Pinochet 1973 bombardiert wurde; und Cerro San Cristobal, ein großer Hügel, von dem aus eine Christusstatue im Rio-Stil die Nation umarmt - bevor Sie die örtlichen Treffpunkte kennenlernen. Bevor ich jedoch von Sightseeing mitgerissen wurde, musste ich einen Job finden…

Chile, Santiago, Plaza de Armas, Metropolitan Cathedral und moderne Wolkenkratzer

Ohne Verzögerung machte ich mich daran, mein TEFL-Zertifikat in den Sprachschulen zu verkaufen. Oder versucht es. Es war Hochsommer und die meisten Schulen waren geschlossen. Ich setzte mich aus der Hitzewelle und faulenzte an einem Pool in einem friedlichen Hostel, von wo aus ich den Posteingang jeder Schule blitzte. Als der Sommer zu Ende ging, kehrten die Arbeitgeber vom Strand zurück und die Einladungen zu Vorstellungsgesprächen kamen herein, zusammen mit einem Gefühl der Enttäuschung, als mir klar wurde, dass der volle Lohn meine Herbergsrechnung kaum decken würde. Eines Tages machte ich mich entmutigt auf den Weg zu einem Interview an einem amerikanischen Institut. Der entspannte Ansatz des Interviewers war ansprechend und die Bezahlung war ungewöhnlich anständig. Nach einem fünfminütigen Gespräch schob er einen Stapel Bücher auf mich zu und sagte: "Können Sie am Donnerstagabend in Nuñoa sein?"

Als der Donnerstag ankam, erschien ich wie geplant für meine erste Stunde in der Wohnung in Nuñoa. Ich war sehr gut vorbereitet, aber meine Schülerin Yessenia beruhigte mich. Sie war weit davon entfernt, eine Anfängerin zu sein, und wir unterhielten uns auf Englisch. Das würde in Ordnung sein.

Als freiberuflicher Lehrer unterrichtete ich in den Häusern und Büros einzelner Schüler und kleiner Gruppen. Obwohl ich viel Zeit damit verbracht habe, in den Unterricht zu reisen, habe ich die Freiheit genossen, die mit dem freiberuflichen Arbeiten einherging. Manchmal unterrichtete ich nur 2 Stunden am Tag; an anderen Tagen raste ich mit überfüllten Bussen und U-Bahnen durch die Stadt.

Barrio Bellavista, Santiago, Chile, Südamerika

Einige Schüler wollten sich nur auf Englisch unterhalten, was oft zu faszinierenden Gesprächen führte. Javier zum Beispiel war ein Arzt mit fast perfektem Englisch, der keine Lust hatte, Grammatik zu üben. Stattdessen suchten er und ich im Internet nach ungewöhnlichen Themen, die alles vom Leben auf dem Mond bis zu schwangeren Männern abdeckten. Paula, eine glamouröse Ingenieurin, musste ihr Englisch für die Arbeit verbessern. Während einer Lektion hörte ich eine Stunde lang mit voller Aufmerksamkeit zu, während sie mir von ihren Erfahrungen mit dem Erdbeben 2010 erzählte - dem kräuselnden Parkplatz, dem Umsturz der Backsteinmauern. Im Gegensatz dazu arbeitete der Geschäftsmann Pedro gern an seinem Schulheft und verbrachte oft schmerzhafte Minuten damit, nach dem richtigen Wort zu suchen, während ich mich daran erinnerte, dass ich meinem Spanischlehrer in London dasselbe angetan hatte. Alles rächt sich irgendwann…

Im Büro eines Ingenieurbüros in der Innenstadt von Providencia unterrichtete ich zwei Gruppenklassen. Anfangs fiel mein Unterricht dort trotz sorgfältiger Planung auseinander. In den ersten vierzehn Tagen konnte ich jede Regel brechen, die ich während meines TEFL-Kurses gelernt hatte. Ich kritzelte auf das Whiteboard, schwatzte in einem Monolog weiter, während die Schüler geduldig zuhörten, und blendete sie mit zu vielen Informationen. Manchmal stand ich vor einem Raum voller verwirrter Gesichter. Meine größte Herausforderung bestand darin, Marco, einen Anfänger, in eine Mittelstufe zu integrieren. Ich habe mich entschlossen, den Ratschlägen meines TEFL-Kurses zu folgen. Eines Tages nach dem Unterricht gab ich ihm einen Stapel Ausdrucke mit zusätzlichen Übungen, damit er aufholen konnte. "Bin ich wirklich so schlimm?" fragte er und sah traurig aus. Ich musste so viel lernen - nicht zuletzt die Diplomatie im Klassenzimmer.

Als die nächste Gruppenklasse mit den fortgeschrittenen Schülern kam, war ich nervös. Ich hatte eine Lektion im Masterchef-Stil für die Klasse geplant: Jeder Schüler wurde gebeten, vor der Klasse zu stehen und ein einfaches Rezept im Stil eines Fernsehkochs zu erklären. Es war eine Freude zu sehen, wie sich der mit Schürzen bekleidete Mauricio in seine Demonstration stürzte, wie man die perfekte Pasta kocht. Er wedelte mit den Armen wie ein italienischer Koch und warf imaginäre Zutaten zusammen mit kürzlich erlernten Imperativverben in den Topf. Seine Klassenkameraden lachten und ich war erleichtert, dass alles ziemlich gut lief. An diesem Tag passte alles zusammen: Schüler verlobt (Scheck), Lernen fand statt (Scheck)… Endlich ging es mir gut.

Im Laufe der Monate wurde der Unterricht einfacher. Ich entspannte mich und begann mich wie ein Einheimischer zu benehmen: herzhafte, wirtschaftliche Mahlzeiten in hell beleuchteten Eckrestaurants zu essen; Lebensmitteleinkauf auf dem riesigen zentralen Markt; Erkundung der Café-Galerie-Szene von Arty Nunoa; Tagesausflüge zum Strand von Valparaiso; Wochenendcampingausflüge in die Anden; und Pisco Sour-Fueled Nächte in den Bars von Bellavista. Als es Zeit war, weiterzumachen, musste ich mich von all dem und meinen Schülern, von denen ich einige als Freunde kennengelernt hatte, emotional verabschieden. Als ich meinen riesigen Rucksack packte, dachte ich über meine TEFL-Erfahrung nach: Wie die meisten Lehrer hatte ich gute und schlechte Tage, aber jetzt waren die schlechten viel seltener. Insgesamt hatte ich die Erfahrung genossen und Selbstvertrauen gewonnen - und jetzt, da ich erfolgreich ein Klassenzimmer mit Schülern unterrichten konnte, fühlte ich mich zu allem fähig.

MÜSSEN WISSEN

Erforschen Sie TEFL-Institute, bevor Sie sich einschreiben. Standards variieren.
Mach keinen Online-Kurs. Sie benötigen praktische Erfahrung.
Erhalten Sie ein Cambridge CELTA- oder Trinity TESOL-Zertifikat - die angesehensten Qualifikationen.
Erwarten Sie nicht, direkt in einen Vollzeit-Lehrjob einzusteigen.
Verwenden Sie TEFL-Beratungs- und Jobwebsites wie www.eslbase.com und www.eslcafe.com, um Arbeit zu finden.
Informieren Sie sich über Bezahlung und Bedingungen, bevor Sie eine Position annehmen.
Informieren Sie sich vor Ihrer Abreise über die Visabeschränkungen. Erkundigen Sie sich beim zuständigen Konsulat.